Tappe dello sviluppo da 4 a 6 mesi

tappe dello sviluppo da 4 a 6 mesi

Tappe dello sviluppo da 4 a 6 mesi

Come già detto nell’articolo Tappe dello Sviluppo Psicomotorio da 0 a 3 mesi, lo sviluppo psicomotorio avviene a tappe.

Questo percorso di crescita però, non segue uno schema rigiro; infatti ci sono alcuni bambini che anticipano le tappe, altri che le posticipano e addirittura alcuni che le saltano. Un esempio classico è il gattonamento: alcuni bambini sono precoci e gattonano anche a sei/sette mesi, altri ritardano cominciando dopo i dieci mesi, altri ancora passano direttamente dalla posizione seduta a quella eretta e alla deambulazione.

Da quattro a sei mesi il bambino dovrebbe:

• Afferrare oggetti con entrambe le mani e passarli da una mano all’altra
• Sollevare la testa in posizione prona (a pancia sotto) e sostenerla in posizione seduta
• Provare a mettersi seduto da solo
• Rotolarsi

Esercizi:

Stimolare i 5 sensi

Udito:

• Continuare a fargli ascoltare musica
• Continuare a cantargli canzoncine e filastrocche
• Raccontargli favole e semplici storie
• Dare nomi a persone e cose
• Farlo giocare con oggetti che producono suoni e rumori

Vista:

• Mostrargli oggetti colorati e spostarli nello spazio affinché li segua con lo sguardo
• Mantenere il bambino seduto e porgli davanti un oggetto così che possa provare a prenderlo, spostarlo poi a destra e a sinistra così che lo possa prendere con entrambe le mani.
• Mettere il bambino in posizione prona e porgli davanti un oggetto così che provi a strisciare per afferrarlo.
• Mostrare al bambino luci colorate e di diverse intensità.
• Avvicinare e allontanare oggetti colorati.

Tatto:

• Continuare a offrire al bambino oggetti diversi per dimensione e forma.
• Fargli manipolare materiali diversi.
• Fare in modo che il bambino si passi l’oggetto da una mano all’altra.

Olfatto:

• Continuare a fargli sentire il profumo dei cibi, della frutta e dei fiori.
• Fargli vedere come si annusa tirando su con il naso.

Gusto:

• Se il bambino è stato svezzato passategli gli alimenti sulle labbra così che possa arrivarci con la lingua e assaporali.

Stimolare l’equilibrio

• Dalla posizione supina (pancia all’aria) tirarlo su con le mani, metterlo seduto e sostenerlo per un po’ in questa posizione.

Stimolare la muscolatura:

• Continuare a muovergli braccia e gambe nelle varie posizioni.
• Continuare a cambiarlo spesso di posizione.
• Cercare di farlo rotolare: dalla posizione prona prendergli le due manine molto delicatamente e tirare (sempre delicatamente) le due braccine come per incrociarle, così facendo lo fate girare in posizione supina. Dalla posizione supina estendere un braccio e flettere ( far piegare) la gamba opposta e girarlo verso il lato del braccio esteso.

Stimolare la socialità

• Fargli visitare ambienti diversi.
• Portarlo in luoghi dove ci sono bambini.
• Avvicinarlo ai bambini e permettere di accarezzarlo e salutarlo.
• Stimolarlo a giocare con gli altri.